家长该不该“把关”孩子阅读书目

“我觉得有些书的内容会对孩子的日常行为产生影响,所以我就不让孩子看。”家长朱蓉说。在采访中,笔者了解到,和朱蓉一样,有些家长对孩子的阅读书目有所限制。近日,少儿图书馆举办“兴趣书单”活动,小朋友和家长们可以把自己喜爱的书写在纸上,互相交流,很多孩子喜欢的和家长所选择的书目大相径庭。相关人士表示,家长不该限制孩子选择图书,应该让孩子广泛阅读。  

少数家长选择性让孩子阅读图书 

家住新东街道东苑社区的居民霍苏云,周末带着孩子来到图书馆挑选图书。她的孩子9岁了,从小她便带着孩子阅读,每天定时给孩子读书,但是孩子所看的每一本书她都会提前看一遍然后再读给孩子听,后来随着孩子年纪大了,可以自主阅读了,她依然会先把书看一遍,再给孩子看。她告诉笔者:“现在书籍很多,有些书里的内容,我觉得对孩子的日常行为不好,比如有些描写暴力手段的情节,这些书籍我都不会给他看。”  

而居民成伟在孩子的阅读书目选择上更是要求很多,她只给孩子看童话故事、科普丛书及经典名著。对于漫画一类的书籍从来不给孩子看。  

“在日常的图书借阅中我们了解到,很多孩子对漫画、小说等类型的书籍特别感兴趣,有时候坐着一看就一个下午,而家长却不允许孩子们多看此类书籍。”市少儿图书馆外借部主任谭欣说。在每年借出的图书中,30%以上都是科普类书籍,50%是学校要求的必读书目,还有20%是孩子的兴趣书籍,至于漫画一类的书籍,借出的比例很少。 

近日,市少儿图书馆开展“写出你最感兴趣的书单”活动,孩子们纷纷写上自己感兴趣的数目,笔者看到《口袋里的爸爸》、《哈利波特》、《福尔摩斯探案集》书籍最受10至13岁孩子的喜爱。而《历朝通俗演义》、《棚车少年》、《冰与火之歌》书籍虽然在借阅榜上名次靠前,但孩子们的兴趣却不大。  

过度担心干涉孩子阅读

“我觉得孩子还小,对于事情好坏还没有绝对正确的分辨能力,所以我们作为家长,就应该在孩子的阅读上多把关,让孩子多接触正能量的文字。”家长王文娟说。在对孩子的阅读书目选择上,王文娟一直担心孩子看完暴力文字的描写会影响孩子的分辨能力,鬼怪等描写让孩子晚上不能更好的入睡,所以平时应该要给孩子多读正能量的文字,  在采访中,笔者了解到,家长对孩子阅读书目和内容设限主要是担心孩子在阅读中过分解读书中的内容,从而产生暴力倾向、旷课行为及心理害怕行为。9岁的小宇晚上不敢出门,有一次妈妈让他陪着一起出门,他来到池塘边就拉着妈妈的手很紧张,在妈妈的追问下才得知,他前段时间看了一本漫画,上面有一段描写鬼怪的文字和图片,让小宇非常害怕。  

还有些家长认为孩子阅读必读书目以外的书籍会浪费孩子的学习时间。家长吴晓敏说:“看书就为了学知识,现在上学期间,每天回家把课堂学的内容复习一遍,周末还要上兴趣班,把时间浪费在业余书籍上很可惜。”  

应该让孩子全面而广泛阅读

“有些家长认为孩子就应该按照必须书目清单逐个阅读,可是孩子总是想选择自己喜爱的图书,如寻宝记、连载的侦探小说等,经常会发生家长和孩子为选择看什么图书发生矛盾。”谭欣说。孩子的阅读能力是随着年纪的增加,以及通过更多的学习不断的提高。所以,想要提高孩子们的阅读能力水平,家长不应该对孩子的阅读内容设限。  

她还说,有些家长会给孩子的阅读做过多的安排,认为孩子在什么年龄段就只能接受那个年龄段的书,给孩子的阅读设立限制,认为小孩子就看不懂大人的书,或者情节故事稍微复杂些的书。其实,这个过度设限不利于孩子的阅读发展。每个孩子的个性、兴趣不同,对同一本书有着不一样的感受和体验,让孩子自主阅读会更有利于培养阅读兴趣。每位家长都应该根据自身孩子的特点来选择阅读书目,有些孩子喜欢看漫画书籍,就可以在规定的时间里,让孩子尽情阅读;有些孩子喜欢看绘本,也不要强求孩子必须阅读字数较多的书籍,这样会让孩子对阅读产生畏难心理,降低他们的阅读兴趣。家长也不要一味地只要求孩子看名著,个别家长认为孩子大了不能再看绘本了,而现在的绘本已经不是小月龄儿童的专属,各个年龄段的人都可以阅读绘本,有些无字绘本更能够发挥孩子的想象空间,提高他们的观察和审美能力。  

谭欣建议家长,在选择孩子阅读书目上,家长可以与孩子商议,少儿图书馆每个借阅证可以借阅4本书籍,孩子可以借2本必读书目,1本自己喜欢的书籍及1本拓展自己知识的书籍。(武娜 陈怡璇)

总值班: 陈刚 曹银生     编辑: 张艺雯     

来源: 连云港发布

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